Dr. Ralf Girg

Dr. Ralf Girg lehrt und forscht als Schulpädagoge im Bereich der Lehrerbildung
an der Universität Regensburg. Er leitet dort das Team Forschung Integral.
Nach seinem Lehrerstudium und Unterrichtstätigkeit an verschiedenen Schulen
hat er sich in seinen wissenschaftlichen Arbeiten zunächst mit Verstehensprozessen
von Kindern und Jugendlichen im Unterricht befasst.
Seine wissenschaftliche Orientierung geht von erkenntnis- und bildungstheoretischen, phänomenologischen sowie historisch-systematischen und qualitativ geprägten Perspektiven aus. Er ist Mitglied der Kommission für "Humanistische Psychologie und Pädagogik" in der DGfE.

Seit Mitte der 90er Jahre beschäftigt Girg sich mit zentralen Fragen der Unterrichts- und Schulentwicklung
in regionalen, nationalen und internationalen Kontexten. Im Austausch mit renommierten und aktuell
entstehenden Schulmodellen und als „critical friend“ begleitet er Schulen aller Schularten in ihren Wandlungsprozessen.
Nach intensiven Studien der Montessoripädagogik und weiteren internationalen Reformströmungen arbeitet er
seit dem Jahre 2000 an der Untersuchung und Beschreibung von Phänomenen einer integralen Bildungspraxis,
die er als Integralpädagogik bezeichnet.
Durch seine Kooperation mit dem indischen Rishi Valley Institute for Educational Resources, RIVER,
zur MultiGradeMultiLevel-Methodology, MGML, mit ihren holistischen Methodenanlagen und integralen Handlungskulturen beginnt derzeit deren variationsreiche Ausstrahlung im deutschsprachigen Raum.
Zentrale Intention der Arbeit von Girg ist die Entwicklung einer Bildungspraxis, die von der Ungetrenntheit
individueller und gemeinsamer Lebens- und Lernprozesse ausgeht. Er entwickelt dazu mit seinen Kollegen
im Team Forschung Integral Verfahrensweisen zu voll individualisiertem Lernen im gemeinschaftsbildenden
Unterricht und den dazugehörigen Ausbildungsmodulen in der Lehrerbildung.

Bücher von Dr. Ralf Girg und des Teams Forschung Integral:
Girg, Ralf (2007): Die integrale Schule des Menschen. Horizonte und Praxis der Integralpädagogik.
S. Roderer Verlag. Regensburg.
Girg, Ralf/ Müller Thomas (Hrsg.) (2007): Integralpädagogik. Wahrnehmungen im lernenden Leben.
S. Roderer Verlag. Regensburg.
Müller, Thomas/ Girg Ralf (2010): Die MultiGradeMultiLevel-Methodology und ihre Lernleitern.
S. Roderer Verlag. Regensburg.
Girg, Ralf/Lichtinger Ulrike /Müller, Thomas (2011): The MultiGradeMultiLevel-Methodology and its Global Significance. Ladders of Learning, Variations, Scientific Horizons. S. Roderer Verlag. Regensburg.